简析《大堰河——我的保姆》中的对比、排比、反复等艺术手法及其作用。简析《大堰河——我的保姆》中的对比、排比、反复等艺术手法及其作用。

习题答案
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简析《大堰河——我的保姆》中的对比、排比、反复等艺术手法及其作用。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简析《大堰河——我的保姆》中的对比、排比、反复等艺术手法及其作用。

【◆参考答案◆】:艾青提倡自由诗,主张要有散文美,但反对散文化。对比:比如大堰河一生和凄凉死后的对比;她的希望和残酷现实的对比;农民贫困和地主奢侈的对比等。在对比中表达诗人强烈的爱憎感情,叛逆思想和反抗精神。反复(复沓)和排比:这两种手法的结合,创造出诗作独特的章法。既形成回环的美感,又呈现出在变化中求统一,参差中求和谐的辨证艺术效果,读来一唱三叹,富有音乐性。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 《正红旗下》中,“不会骑马的骁骑校”是()。
A.大姐夫
B.福海二哥
C.大姐的公公
D.大舅

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 小青绳、三叶草、少女这些意象出自()。
A.《中国,我的钥匙丢了》
B.《岁月》
C.《与李贺共饮》
D.《相信未来》

【◆参考答案◆】:A

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 以舒婷的诗歌为例谈谈朦胧诗的审美特征:(论·重点)

【◆参考答案◆】:①打破现实主义审美模式,由写实转向写意,由具体转到抽象,由物象转到意象,由明晰转向模糊,着重于表现多变、曲折和复杂的主体世界。②打破过去诗歌线性因果或单向直抒的方式,以主体情感和情绪流动的内在曲线结构作品,情感呈散点辐射状态,主题的多义性和情感的多向性代替了过去的平面状态,在结构上实现了真正的"自由"。③多用象征、暗示、通感等,用意象的模糊性取代形象和意旨的明确性,闪烁的意念、跳跃性的转递切换、瞬间感伤的捕捉等等,是其典型特征。

(5)【◆题库问题◆】:[多选] 批评的事实感源于批评家的()
A.学养
B.情感
C.识见
D.想象
E.理解

【◆参考答案◆】:A, C

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 请简析《雷雨》中鲁侍萍这一人物形象。

【◆参考答案◆】:鲁侍萍,是一个典型的旧中国劳动妇女形象。她善良正直,备受欺辱和压迫,但又始终保持着自己的刚毅顽强。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪篇散文在艺术虚构、宗教想象、历史场景和现实生活之间展开灵活丰富的联想?()
A.《〈圣经〉拟作》
B.《早熟的枣子》
C.《法门寺》
D.《和尚之喻》

【◆参考答案◆】:C

(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 《太阳和他的反光》是()“史诗”创作的代表作。

【◆参考答案◆】:江河

(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 《倾城之恋》是一个()之间的双城故事。

【◆参考答案◆】:上海与香港

(10)【◆题库问题◆】:[多选] 关于《纪实与虚构》,下列说法正确的是()。
A.它是一部自传体小说。
B.是王安忆90年代后期创作的长篇小说。
C.它是对作家创作经历的反省,也是对"写作"这一行为的思考与反省。
D.小说将写实与象征、纪实与虚构、经验与理性融于一体,呈现了古典主义的创作倾向。

【◆参考答案◆】:A, C, D

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